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"课例荟":为教师高质量的专业成长赋能
文献摘要：
校本研修是促进教师专业发展的重要举措,课例研究是校本研修的重要组成部分,也是促进教师专业发展的重要途径."课例荟"校本研修平台是一种以课例研究为载体,并由"选题选课—磨课互助—上课展示—互动评课—课例报告—课例演讲"六个步骤构成的闭环研修机制.该机制采用混融式研修方式展开活动,关注教师教学主张的凝练与物化,为教师高质量的专业成长赋能.
文献关键词：
校本研修;课例荟;混融;专业成长
中图分类号：
作者姓名：
缪华良;陈清梅
作者机构：
浙江省杭州市凤凰小学 310016
文献出处：
引用格式：
[1]缪华良;陈清梅-."课例荟":为教师高质量的专业成长赋能)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(01):12-14
A类：
课例荟,校本研修平台
B类：
专业成长,教师专业发展,课例研究,选课,磨课,上课,评课,演讲,该机,混融式,修方,教师教学,教学主张
AB值：
0.206296
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