典型文献
基于SPOC的大学英语混合式教学模式构建研究——以《新视野大学英语1》(第三版)Unit3为例
文献摘要：
信息智能化与"互联网+"的飞速发展给高等教育带来诸多冲击、挑战和机遇,大学英语教育教学改革也迎来了新的契机.文章在阐释核心概念理论的基础之上,深入分析了混合式教学模式的优势,以《新视野大学英语1》(第三版)为实施教材,以SPOC作为一种教学工具,以翻转课堂作为一种教学手段,融合多维度的教学空间构建"在线学习+课堂教学+翻转课堂"的混合式教学模式,旨在落实《大学英语教学指南》(2020版)的相关要求,增强学生的自主学习意识,培养出符合新时代需求的英语应用型人才.
文献关键词：
SPOC;《新视野大学英语》;翻转课堂;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
冯欢
作者机构：
哈尔滨师范大学西语学院
文献出处：
引用格式：
[1]冯欢-.基于SPOC的大学英语混合式教学模式构建研究——以《新视野大学英语1》(第三版)Unit3为例)[J].教书育人（高教论坛）,2022(05):85-88
A类：
B类：
SPOC,大学英语混合式教学,混合式教学模式,教学模式构建,新视野大学英语,第三版,Unit3,信息智能化,挑战和机遇,大学英语教育,英语教育教学,教育教学改革,核心概念,概念理论,施教,教学工具,翻转课堂,教学手段,教学空间,空间构建,在线学习,大学英语教学指南,自主学习意识,时代需求,英语应用型人才
AB值：
0.330005
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