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初中英语教师的教材观与教材使用情况研究——基于译林版义务教育教科书《英语》阅读材料使用相关情况的调查
文献摘要：
教材阅读板块提供的阅读材料是每个单元语言知识的重要载体,它为学生提供语言素材,是学生学习语言、开展学习活动的重要抓手.基于译林版初中英语教材阅读材料对教师开展的相关调查研究发现:教师对《义教课标》的理解程度与其使用教材的实际和所持教材观间存在显著正相关性,多数教师认同"用教材教"的理念,同时教师对译林版教材阅读材料的编写原则、课文设计、物理形态和活动设计等的态度总体比较积极,即教师对现行教材阅读材料整体上比较满意.
文献关键词：
阅读材料;教材使用;教材观;译林版教材
中图分类号：
作者姓名：
马利;王琛
作者机构：
江苏省宜兴市教师发展中心;江苏省宜兴市和桥镇第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]马利;王琛-.初中英语教师的教材观与教材使用情况研究——基于译林版义务教育教科书《英语》阅读材料使用相关情况的调查)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(12):57-63
A类：
B类：
初中英语教师,教材观,教材使用,情况研究,义务教育,教科书,阅读材料,材料使用,元语言,语言知识,语言素材,习语,学习活动,初中英语教材,教课,课标,所持,用教材教,对译,译林版教材,编写原则,课文,物理形态,活动设计,比较满意
AB值：
0.365712
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