典型文献
基于课外阅读的多轮续写教学实践
文献摘要：
多轮续写是将一篇故事或小说分成若干节,学生在同一篇故事或小说的同一主题下逐节阅读并进行续写,其促学效应取决于学生和原作互动的强度.基于课外阅读的多轮续写教学可从"聚焦主题,精选材料""截留故事,提供前文""检测理解,预热续写""对比原作,促进提高"四个方面入手,以增强学生在读后续写中的协同和互动意识.
文献关键词：
读后续写;多轮续写;课外阅读
中图分类号：
作者姓名：
周萍
作者机构：
浙江省湖州市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]周萍-.基于课外阅读的多轮续写教学实践)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(01):40-43
A类：
若干节
B类：
课外阅读,多轮续写,续写教学,一篇,题下,促学,应取,原作,聚焦主题,精选,选材,截留,前文,预热,在读,读后续写
AB值：
0.299067
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