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初中英语听说整合教学文本的语境解读
文献摘要：
在听说整合教学中,听说文本所形成的不同语境是主题情境的主要组成部分.初中英语听说整合教学文本的语境解读可以从语言语境、情景语境、文化语境和语用语境四个方面展开,引导学生把握文本的主题和基本意义,习得文本内的语言因素,感知文本外的非语言因素,进而发掘文本的思维价值.
文献关键词：
初中英语;听说整合;语境解读
中图分类号：
作者姓名：
付方怡
作者机构：
浙江省温州市洞头区元觉义务教育学校
文献出处：
引用格式：
[1]付方怡-.初中英语听说整合教学文本的语境解读)[J].教学月刊·中学版（外语教学）,2022(01):17-21
A类：
B类：
初中英语听说整合教学,教学文本,语境解读,说文,主题情境,语言语境,情景语境,文化语境,语用语境,本意,习得,非语言因素
AB值：
0.238419
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