典型文献
基于学生思维素质养成的小学数学课堂教学设计
文献摘要：
为进一步帮助小学学生群体塑造良好的思维素质,形成有效的思维品质,通过以深入理解学生思维素养的本质内涵,结合当前小学数学课堂教学的任务目标,给出相关的基于学生思维素质养成的小学数学课堂教学设计策略,对于教师不断改善教学方式,优化教学手段,提升学生的思维能力有重要的实践引导意义.
文献关键词：
思维素质;品质;课堂教学;设计策略;思维能力
中图分类号：
作者姓名：
赵永桃
作者机构：
甘肃省定西市临洮县衙下集镇张家寺小学 730500
文献出处：
引用格式：
[1]赵永桃-.基于学生思维素质养成的小学数学课堂教学设计)[J].数理化学习（教育理论）,2022(06):55-57
A类：
B类：
学生思维,思维素质,素质养成,小学数学课堂教学,课堂教学设计,小学学生,学生群体,思维品质,理解学生,思维素养,本质内涵,任务目标,教学设计策略,改善教学,优化教学手段,实践引导,引导意义
AB值：
0.286442
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