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《义务教育数学课程标准(2022年版)》主要修订了什么
文献摘要：
《义务教育数学课程标准(2022年版)》勾勒了教育发展的宏伟蓝图,是对《义务教育数学课程标准(2011年版)》的继承和发展,在体例与结构、性质与理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面作了较大调整,新增"学业质量";指明数学核心素养为"三会"及其在四个学段的具体表现,增强对学习、教学、评价的指导性;进一步加强综合与实践,给出跨学科学习和项目式学习案例.好的政策的落实需要解决"最后一公里"问题,只有理论与实践相结合,才能让课程标准更具生命力.
文献关键词：
数学课程标准;修订内容;数学核心素养;继承与发展
中图分类号：
作者姓名：
张平
作者机构：
江苏师范大学附属实验学校 221011
文献出处：
引用格式：
[1]张平-.《义务教育数学课程标准(2022年版)》主要修订了什么)[J].中学数学杂志（初中版）,2022(03):7-11
A类：
B类：
义务教育数学课程标准,勾勒,宏伟蓝图,继承和发展,体例,课程目标,课程实施,大调,学业质量,数学核心素养,三会,学段,综合与实践,跨学科学习,项目式学习,学习案,最后一公里,修订内容,继承与发展
AB值：
0.264222
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