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数学核心素养在初中阶段的主要表现之五:推理能力
文献摘要:
推理是思维的基本形式之一,也是数学学科的一个本质特征.在我国中小学数学课程中,历来重视推理能力的培养.《义务教育数学课程标准(2022年版)》把推理能力作为核心素养在初中阶段的主要表现之一,并区分了小学阶段(推理意识)与初中阶段(推理能力)的不同要求;进一步明确了几何推理的要求,并加强了代数推理的要求.阐述了推理能力在初中阶段的行为特征,并提出了落实推理能力的教学策略.
文献关键词:
推理能力;表现行为;教学策略
中图分类号:
作者姓名:
鲍建生;章建跃
作者机构:
华东师范大学;人民教育出版社;课程教材研究所
文献出处:
引用格式:
[1]鲍建生;章建跃-.数学核心素养在初中阶段的主要表现之五:推理能力)[J].中国数学教育,2022(10):3-11
A类:
B类:
数学核心素养,初中阶段,推理能力,思维的基本形式,数学学科,本质特征,中小学数学,小学数学课程,义务教育数学课程标准,小学阶段,推理意识,几何推理,代数推理,行为特征,教学策略,表现行为
AB值:
0.331783
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