典型文献
"双减"背景下语文微课学习任务单设计策略
文献摘要：
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出"减轻学生负担的根本之策在于提高学校教学质量".推动教学的提质增效,是落实和推动"双减"的关键.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
芈莹
作者机构：
昆明学院教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]芈莹-."双减"背景下语文微课学习任务单设计策略)[J].语文世界,2022(12):59-61
A类：
B类：
双减,微课,学习任务单,单设,设计策略,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,学生负担,学校教学
AB值：
0.344551
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