典型文献
基于活动引领的整书阅读教学实践——以《史记》整书阅读成果展示为例
文献摘要：
活动引领学习方式是推进整本书阅读的最基本方式.本案例尝试将《史记》整书阅读与真实世界对接,以整书阅读探究为基础,以对接真实世界的展示任务为驱动,开展《史记》整本书阅读教学.阅读成果展示设计新颖,与真实世界对接、从文字向现实延伸、在学生自学基础上探究、创造性解读历史人物是本案例的重要特征.
文献关键词：
活动引领;整书阅读;《史记》;成果展示
中图分类号：
作者姓名：
何婉仪
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]何婉仪-.基于活动引领的整书阅读教学实践——以《史记》整书阅读成果展示为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(03):14-16
A类：
B类：
活动引领,整书阅读,阅读教学实践,史记,读成,成果展示,领学,学习方式,基本方式,本案,真实世界,任务为驱动,整本书阅读教学,展示设计,自学,历史人物
AB值：
0.284222
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