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高中语文群文阅读教学策略探寻——以统编版高中《语文》必修上册为例
文献摘要：
"群文阅读"是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化的文本,在单位时间之内达成共识的一种具有突破性的阅读实践,在一定的程度上适应时代的需求和学生综合能力发展的需要.本文根据在教学实践中的经验,以统编版高中《语文》必修上册的教学为例,分析了群文阅读中的实施的困难,并提出了群文阅读的教学策略.
文献关键词：
群文阅读;实施困难;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
周红丽
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]周红丽-.高中语文群文阅读教学策略探寻——以统编版高中《语文》必修上册为例)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(02):84-86
A类：
B类：
高中语文,语文群文阅读,群文阅读教学,阅读教学策略,策略探寻,统编版,必修,上册,组结构,单位时间,阅读实践,学生综合能力,能力发展,实施困难
AB值：
0.331201
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