典型文献
递进式教学方法对感染科护理教学的临床影响
文献摘要：
目的 分析及评估感染科护理教学实施递进式教学方法的效果以及对临床的影响.方法 总结2018年1月～2019年1月期间本院开展传统教学法期间,感染科实习的护理专业学生54名作为参照组,另选取2019年2月～2020年1月期间本院开展递进式教学法期间,感染科实习的护理专业学生54名作为研究组,对其实际教学情况予以回顾性分析,统计2组考核成绩、对教学方式的满意度、教学方法的效果.结果 试验组理论知识考核与实践操作考核评分对比参照组均相对较高,统计学处理结果表明P＜0.05;试验组对教学方式的满意度评分高于参照组
文献关键词：
护理教学;递进式教学;教学方法;感染科
中图分类号：
作者姓名：
贺春霞
作者机构：
包头医学院第一附属医院,内蒙古 包头 014010
文献出处：
引用格式：
[1]贺春霞-.递进式教学方法对感染科护理教学的临床影响)[J].养生大世界,2022(24):91-92
A类：
B类：
递进式教学,感染科,护理教学,临床影响,教学实施,本院,传统教学法,护理专业学生,名作,另选,教学情况,考核成绩,理论知识考核,实践操作,操作考核,处理结果,满意度评分
AB值：
0.26302
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