典型文献
微课视域下中职Python程序设计课程的开发
文献摘要：
微课是一种短小精悍的结构化数字资源,Python程序设计是当下主流的编程语言,将两者有机结合,能有效激发中职学生的学习动机,满足其个性化发展和交互学习的需要.本研究首先对中职学生关于Python程序设计课程学习情况进行问卷调查,概述以微课辅助Python程序设计课程教学的基本优势;然后以递归函数为例设计了微课制作的基本流程,分析了微课环境下Python课程创新需要注意提升教师信息化教学水平、增强实践练习等应用策略,最后对目前研究进行总结归纳.
文献关键词：
微课;Python程序设计;中职学生;递归函数
中图分类号：
作者姓名：
唐娇;汪可薇琪;辗梦珂;卢尧
作者机构：
贵州师范大学机械与电气工程学院,贵州 贵阳 550000;中国联合网络通信有限公司贵阳市分公司,贵州 贵阳 550000
文献出处：
引用格式：
[1]唐娇;汪可薇琪;辗梦珂;卢尧-.微课视域下中职Python程序设计课程的开发)[J].电子元器件与信息技术,2022(12):73-78,87
A类：
B类：
Python,短小精悍,数字资源,编程语言,中职学生,学习动机,个性化发展,交互学习,课程学习,学习情况,程序设计课程教学,递归函数,微课制作,基本流程,微课环境,课程创新,教师信息化,信息化教学,教学水平,实践练习,应用策略
AB值：
0.333366
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