典型文献
计算机类专业课程思政教学研究与实践——以C语言程序设计课程为例
文献摘要：
针对课程思政建设根本任务,分析学情和C语言程序设计课程中课程思政存在的问题,提出课程思政建设策略.从教师理念转变、课程思政案例设计、教学方法革新等方面进行了课程思政研究和实践,重点突出思政课程案例的设计、多种教学方法结合、思政案例引入的时机及深浅.课程思政的建设和实施,改变了学生的精神面貌和学习状态,提高了学生的知识技能和德育素养,明晰了学生对专业的认知和服务社会的责任,为培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障.
文献关键词：
课程思政;程序设计;思政案例;德育素养;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
李俊
作者机构：
陕西工业职业技术学院,陕西咸阳712000
文献出处：
引用格式：
[1]李俊-.计算机类专业课程思政教学研究与实践——以C语言程序设计课程为例)[J].电脑知识与技术,2022(28):158-160
A类：
B类：
计算机类专业,专业课程思政,课程思政教学,程序设计课程,建设策略,理念转变,思政案例,案例设计,教学方法革新,思政研究,思政课程,课程案例,多种教学方法,深浅,精神面貌,学习状态,知识技能,德育素养,服务社会,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人
AB值：
0.290899
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
