典型文献
开放大学通识课程建设与应用研究
文献摘要：
高质量的通识教育能不能广泛的铺开和落实,是决定开放大学课程资源质量和教学水平的重要因素,而开放大学作为我国教育体系的重要组成部分,通识教育办的是否成功也间接影响了当下我国教育的整体效果.本文剖析了通识课程的目前存在的问题、之于开放教育的意义,对如何更好地完善开放教育课程体系进行了讨论,对开放大学需要什么样的通识课程、如何建设和测评通识课程等内容进行了探究,为丰富开放大学课程体系,提高课程学习资源质量、提升学习效果提供了参考,也为进一步打造适合开放大学体系的"金课"提供了思路.
文献关键词：
通识课程;开放大学;"金课"
中图分类号：
作者姓名：
高明辉
作者机构：
国家开放大学,北京100039
文献出处：
引用格式：
[1]高明辉-.开放大学通识课程建设与应用研究)[J].广播电视大学学报（哲学社会科学版）,2022(04):12-20
A类：
B类：
开放大学,通识课程建设,课程建设与应用,通识教育,铺开,大学课程,课程资源,资源质量,教学水平,间接影响,整体效果,之于,开放教育,课程学习,学习资源,提升学习,大学体系,金课
AB值：
0.270491
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