典型文献
开放大学课程思政建设探索与实践——以人类行为与社会环境课程为例
文献摘要:
课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要举措.开放大学的新型教学模式和现代信息技术的快速变革给远程教育课程思政建设带来了诸多挑战.基于开放大学自身特点,本研究从课程整体设计、教师队伍建设、协同育人机制等方面提出课程思政建设对策,并在人类行为与社会环境课程思政建设中提炼出"一体两线三协同"的建设思路,为课程思政的可持续发展提供路径参考,充分凸显各类课程的育人价值,与思政课程同向同行,打造育人共同体.
文献关键词:
开放大学;课程思政;协同效应;探索实践
中图分类号:
作者姓名:
王菁;常万新;夏方毅;胡彩霞
作者机构:
天津开放大学,天津 300191
文献出处:
引用格式:
[1]王菁;常万新;夏方毅;胡彩霞-.开放大学课程思政建设探索与实践——以人类行为与社会环境课程为例)[J].天津电大学报,2022(02):1-6
A类:
B类:
开放大学,大学课程,建设探索,人类行为,新型教学模式,速变,远程教育,自身特点,课程整体设计,教师队伍建设,协同育人机制,建设对策,两线,三协同,建设思路,各类课程,育人价值,思政课程,同向同行,育人共同体,探索实践
AB值:
0.325387
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