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任务型教学法在大学英语阅读中的应用研究
文献摘要：
大学英语阅读教学与中小学英语教学存在很大差异,其强调实用性和专业性,关注学生在本专业的学术成就的未来发展.在全面实施素质教育的前提下,培养大学生的英语素养已经成为当前阅读教育的主要目的.高校英语教学应循序渐进地创造一个和谐的大学英语课堂教学环境.结合高校英语阅读教学的实际情况,文章探讨了如何在高校英语教学中运用任务型教学法,并根据具体的教学目标进行了教学设计,以促进教学质量提高.
文献关键词：
任务型教学;大学英语;英语教学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
孙斌
作者机构：
江苏师范大学外国语学院,江苏 徐州 221116
文献出处：
引用格式：
[1]孙斌-.任务型教学法在大学英语阅读中的应用研究)[J].现代英语,2022(19):97-101
A类：
B类：
任务型教学法,大学英语阅读教学,中小学英语教学,教学存在,关注学生,学术成就,全面实施,素质教育,养大,英语素养,前阅读,阅读教育,高校英语教学,循序渐进,大学英语课堂,英语课堂教学,课堂教学环境,高校英语阅读,质量提高
AB值：
0.25606
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