典型文献
微课模式下的大学英语阅读教学研究
文献摘要：
阅读一直是英语教学的核心,这是因为语言是表达、传递和接受思想和情感的手段,阅读是人们获取信息和交流思想的重要路径,进一步提升英语阅读教学的有效性还存在一些障碍.微课模式颠覆了以往的课堂教学模式,如果将其引入英语阅读教学中,也许会对英语阅读教学的效率有所提升[1].文章将对微课模式下的大学英语阅读教学进行探究.
文献关键词：
微课;课堂教学;英语阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
王丹
作者机构：
温州医科大学,浙江 温州 325000
文献出处：
引用格式：
[1]王丹-.微课模式下的大学英语阅读教学研究)[J].现代英语,2022(06):25-28
A类：
B类：
微课模式,大学英语阅读教学,英语教学,获取信息,交流思想,课堂教学模式,也许
AB值：
0.13961
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