典型文献
基于"层级模型"的大学英语思辨能力培养对策研究
文献摘要：
随着当今社会对复合型、高素质人才的需求激增,思辨能力的培养日益受到重视.然而,经调查研究发现大多大学生缺乏思辨性阅读能力和自主学习能力.本文基于文秋芳等"基层模型",建议应用"互联网+"的教学手段,辅助教师搭建英语教学支架,建立"质疑共解"的教学模式,并开展多元化评价体系,引导学生进行自主学习,逐步提高学生的大学英语思辨能力.
文献关键词：
基层模型;大学英语;思辨能力;自主学习
中图分类号：
作者姓名：
陈晓
作者机构：
新乡学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓-.基于"层级模型"的大学英语思辨能力培养对策研究)[J].英语广场（下旬刊）,2022(04):39-42
A类：
基层模型
B类：
层级模型,大学英语,思辨能力培养,培养对策,当今社会,高素质人才,需求激增,思辨性阅读,阅读能力,自主学习能力,教学手段,辅助教师,英语教学,教学支架,多元化评价体系,逐步提高
AB值：
0.317556
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