典型文献
英语学科教学与语言技能教学理念探究——评《英语语言文学与学科教学研究》
文献摘要：
我国高校英语学科教学面临着语言技能与专业相结合的时代新议题,在各种教学新理念指导下开展英语学科教学与语言技能教学研究,全方位训练大学生英语语言基本技能.以社会建构学习、任务型语言、支架式和翻转式等教学理论指导英语学科教学改革,从听说读写译等微观语言技能入手培养大学生的语言思辨能力,不断探索提高大学英语语言思辨能力的策略和方法.a绕核心素养培养理念更新英语学科教学模式与教学方法,以核心素养培养需求进行听说读写译教学分析与设计,建立起与高校专业发展相适应的大学英语学科教学体系.分析目前我国高校各种英语教学理念的优缺点和英语教学发展所面临的困境,把大学英语与学生专业知识紧密结合起来,在实践教学中采用分层次教学理念,全面深化英语学科教学改革.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
佟红
作者机构：
西安明德理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]佟红-.英语学科教学与语言技能教学理念探究——评《英语语言文学与学科教学研究》)[J].外语电化教学,2022(02):后插3
A类：
B类：
英语学科,语言技能,技能教学,英语语言文学,学科教学研究,我国高校,高校英语,专业相结合,理念指导,大学生英语,基本技能,社会建构,任务型语言,支架式,翻转式,教学理论,学科教学改革,听说读写,养大,思辨能力,大学英语,核心素养培养,培养理念,理念更新,培养需求,教学分析与设计,专业发展,英语教学,教学发展,分层次教学
AB值：
0.285252
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