典型文献
走进生活,写出乐趣——浅析小学生活化写作教学
文献摘要：
写作不仅能反映学生的语言文字运用能力,还是学生人生观、价值观、道德情操等方面的体现.教师应采用生活化写作教学方法,促使学生从生活中挖掘写作素材,丰富情感体验,用生活化的视角看待阅读和写作,锻炼学生的写作能力,提升学生的综合素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨琪
作者机构：
江苏省滨海县正红镇第三中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]杨琪-.走进生活,写出乐趣——浅析小学生活化写作教学)[J].作文成功之路（下旬）,2022(12):80-82
A类：
B类：
走进生活,写出,乐趣,小学生,生活化,写作教学,语言文字运用能力,人生观,道德情操,教师应,写作素材,情感体验,阅读和写作,写作能力,综合素养
AB值：
0.409304
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