典型文献
初中语文生活化作文教学策略探索
文献摘要：
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,通过作文教学不仅能够培养学生的字词积累与运用能力,也能培养学生的语言组织与表达能力、想象和创造能力.因此,抓好作文教学,提高作文教学的时效性成为广大语文教师探讨的重要课题.但是,当前初中语文作文教学的现状却并不乐观,存在着对作文教学的重视程度不够、作文教学功利化、作文教学缺乏规划性且方法单一等问题.对此,创新初中语文作文教学方式,可以从初中学生较为熟悉的生活着手来开展写作教学,即开展生活化作文教学,把生活化融入作文教学的各个环节,从而提升初中语文作文教学实效.
文献关键词：
初中语文;作文教学现状;生活化教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
石应虎
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县华藏寺镇教育辅导站,甘肃天祝733202
文献出处：
引用格式：
[1]石应虎-.初中语文生活化作文教学策略探索)[J].学周刊,2022(16):138-140
A类：
B类：
语文生活,教学策略探索,初中语文教学,字词,积累与运用,运用能力,表达能力,创造能力,好作文,高作,大语文,语文教师,初中语文作文教学,不乐,功利化,规划性,初中学生,活着,写作教学,教学实效,作文教学现状,生活化教学
AB值：
0.21955
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