典型文献
初中生活化写作教学实践
文献摘要：
在近几年的初中写作教学中,一线教师孜孜不倦地探索提高学生写作能力的策略,引导学生掌握必要的写作技巧、写作方法,取得了一定成效.但这些策略均是从教师视角着手,不能真正激发初中生的写作兴趣,导致他们的写作内容空洞乏味.但以"朋友圈""QQ日记"为代表的现实生活练笔则呈现出文字灵动、情感鲜明等特点.基于此,笔者认为采用生活化教学理念开展初中写作教学,具有非常重要的意义.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴杨
作者机构：
江苏省靖江外国语
文献出处：
引用格式：
[1]吴杨-.初中生活化写作教学实践)[J].作文成功之路,2022(08):44-46
A类：
B类：
初中生,初中写作教学,一线教师,孜孜不倦,学生写作,写作能力,写作技巧,写作方法,教师视角,写作兴趣,写作内容,内容空洞,乏味,朋友圈,QQ,日记,现实生活,练笔,灵动,生活化教学理念
AB值：
0.3841
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