典型文献
微型日记,在不知不觉中提高学生写作能力
文献摘要：
微型日记主要是指记录自己日常生活中的所闻、所见、所感的笔记.从根本上讲,微型写作具有与作文相同的意义,两者的区别主要体现在字数方面,微型日记不受字数限制,更为自由;而作文则拥有相对规范的字数限制与要求.作文与微型写作存在千丝万缕的联系,微型日记有助于提高学生的写作能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾娟
作者机构：
江苏省昆山开发区世茂蝶湖湾小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾娟-.微型日记,在不知不觉中提高学生写作能力)[J].作文成功之路（下旬）,2022(09):38-40
A类：
B类：
微型日记,不知不觉,学生写作,写作能力,所闻,所见,所感,笔记,微型写作,作文,字数,文则,千丝万缕
AB值：
0.329701
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
