典型文献
体验生活,快乐作文
文献摘要：
陶行知先生提出生活教育理论,"生活即教育",生活是作文的一部分,只有细致观察生活才能写出打动人心的作文.作文教学是语文教学的重点,作文内容与生活紧密相连,应在作文教学中实施生活化教学法,让学生深入思考生活,从而提高作文水平.本文分析生活教育理论对作文教学的促进作用,进而提出四点策略,以供相关人士参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚瑶
作者机构：
昆山开发区石予小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚瑶-.体验生活,快乐作文)[J].作文成功之路（下旬）,2022(01):77-79
A类：
B类：
体验生活,快乐作文,陶行知,生活教育理论,生活即教育,细致观察,观察生活,写出,打动,作文教学,语文教学,作文内容,生活化教学法,深入思考,考生,高作,作文水平,四点
AB值：
0.37612
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