典型文献
走进生活抒发感思——小学语文作文指导的教学实践
文献摘要：
作文生活化教学是做好小学阶段作文指导的有效方式之一,从学生熟悉的生活事物着手开展作文教学,可以增添作文教学的趣味性,拉近学生与写作之间的距离,其对调动学生的学习积极性,优化教学质量有着重要的帮助.文章将对小学作文生活化教学进行详细分析和论述,希望可以帮助广大语文教师寻找到作文生活化教学的路径,优化小学作文教学质量.
文献关键词：
小学语文;作文指导;生活;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
陈振东
作者机构：
张家口市蔚县北水泉镇中心学校,河北张家口 075746
文献出处：
引用格式：
[1]陈振东-.走进生活抒发感思——小学语文作文指导的教学实践)[J].课堂内外（小学教研）,2022(12):28-30
A类：
B类：
走进生活,抒发,感思,小学语文作文,作文指导,文生,生活化教学,小学阶段,有效方式,生熟,添作,趣味性,拉近,学习积极性,优化教学,大语文,语文教师,小学作文教学
AB值：
0.289052
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
