典型文献
由《边城》的教学看学生核心素养培育
文献摘要：
高中语文阅读教学中,为了能够提高学生的阅读意识,应当提高学生对语言的建构和运用,以此提高学生思维发展,促进学生的创造能力与审美、欣赏能力,加强对文化的传承与理解,在此基础上有效培养学生的语文核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邵海潮
作者机构：
浙江省宁波市北仑区柴桥中学
文献出处：
引用格式：
[1]邵海潮-.由《边城》的教学看学生核心素养培育)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(07):25-27
A类：
B类：
边城,学生核心素养,核心素养培育,高中语文阅读,语文阅读教学,学生思维,思维发展,创造能力,欣赏能力,文化的传承,有效培养,语文核心素养
AB值：
0.448637
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