典型文献
走进生命:构建一种新常态的语文教学
文献摘要：
"立德树人"背景下,学科教学的根本目标已经从知识的传授转向到生命质量与价值的提升上.现今使用的统编版初中语文教材从内容上来讲,一定程度上反应了人对生命的感悟,为"教"与"人的生命发展"联系起来提供了得天独厚的条件,所以作为当代一线的初中语文教师要有意识地从教材文本内容发现、整合、重构关于"生命"素材进行视角,以便提升学生的生命质量与生命价值,更为语文教学从"教材"走进"生命",使师生的"教"与"学"都能够从生命立场去思考、去辨别,构建一种基于新常态学习的生命教育,释放语文学科的育人功能,彰显语文学科的育人价值[1].
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
丘玉香
作者机构：
广东省中山市南朗街道云衢中学
文献出处：
引用格式：
[1]丘玉香-.走进生命:构建一种新常态的语文教学)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(05):4-6
A类：
B类：
语文教学,学科教学,根本目标,生命质量,升上,统编版初中语文教材,生命发展,了得,得天独厚,初中语文教师,有意识,教材文本,文本内容,生命价值,辨别,生命教育,语文学科,育人功能,育人价值
AB值：
0.316171
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