典型文献
基于能力分类的初中语文教学方法初探
文献摘要：
目前，部分教师受传统教学理念的影响，过于关注学生的考试成绩而忽视语文学科核心素养，特别是语文能力的培养，导致很多学生并不理解文章本身的美感，无法形成语文的能力，感受语文的魅力。学生语文能力的培养，需要教师有高度自觉的意识，能基于语文能力的分类来整合教材，选择合适的教学方法进行教学。下面，笔者结合名家课例及自己的教学实践，从阅读教学、写作教学两个方面来谈谈自己在学生语文能力培养方面所做的一些尝试。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘红
作者机构：
青岛第二实验初级中学/山东省青岛市
文献出处：
引用格式：
[1]刘红-.基于能力分类的初中语文教学方法初探)[J].中华活页文选（教师版）,2022(21):69-71
A类：
B类：
能力分类,初中语文教学,语文教学方法,关注学生,考试成绩,语文学科核心素养,语文能力,美感,成语,学生语文,整合教材,名家,课例,阅读教学,写作教学,谈谈
AB值：
0.341558
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