典型文献
核心素养下农村学生心理健康在语文教学中的实效性研究
文献摘要：
近些年来,农村初中学生出现心理问题的概率显著增大,心理问题对学生的健康成长造成了严重威胁.农村学校缺乏充足的心理健康师资力量,需在学科教学中融入心理健康教育内容,以此来改善心理健康教育效果.其中,语文学科中的人文资源十分丰富,具备心理健康教育的良好条件,且与核心素养的要求所符合.作为农村初中语文教师,要充分明确心理健康教育的渗透意义,巧妙把握语文教学与心理健康教育的结合点,为学生的身心健康成长提供帮助.
文献关键词：
农村学生;初中语文;心理健康
中图分类号：
作者姓名：
潘红
作者机构：
甘肃省白银市会宁县翟家所初级中学,甘肃 白银 730715
文献出处：
引用格式：
[1]潘红-.核心素养下农村学生心理健康在语文教学中的实效性研究)[J].课外语文,2022(01):109-110
A类：
B类：
核心素养下,农村学生,学生心理健康,语文教学,实效性研究,农村初中学生,心理问题,健康成长,农村学校,师资力量,学科教学,入心,心理健康教育,教育内容,善心,健康教育效果,语文学科,人文资源,良好条件,农村初中语文,初中语文教师,渗透意义,结合点
AB值：
0.311331
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
