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浅谈在统编教材阅读教学中随文学习语法知识的策略探究
文献摘要：
语法知识是语文知识的重点和难点.初中语文教师在教学过程中,要重视语法教学,要深入研究语文教学内容,并以相应的语文知识阅读内容为基点,进行此部分内容的授课,真正让学生学习文本内容,加深学生对语文知识的认知和理解,提升初中语文语法知识教学水平.本文注重从随文阅读角度入手,进行此部分语文语法知识的授课.
文献关键词：
统编教材;初中语文;阅读教学;语法知识;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
罗春会
作者机构：
广东省清远市佛冈县城北中学,广东清远511600
文献出处：
引用格式：
[1]罗春会-.浅谈在统编教材阅读教学中随文学习语法知识的策略探究)[J].课外语文,2022(03):77-79
A类：
B类：
统编教材,阅读教学,随文,习语,语法知识,策略探究,语文知识,重点和难点,初中语文教师,语法教学,语文教学内容,阅读内容,基点,分内,学习文本,文本内容,深学,知识教学,教学水平,教学策略
AB值：
0.320749
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