典型文献
高品质课堂要求下语文"微课程"设计原则
文献摘要：
微课将声音、图片、图像结合在一起,运用媒体优势,生动地呈现各种学习资料.同时,它也具有微型学习资源分点化、问题模块化的特点,能将各种知识分解成一个个独立的知识点,以此来满足学生个性化学习的需要.在初中语文教学中,要构筑高品质的课堂,教师就要适当地设计微课程,让学生能进行翻转课堂的自主学习,让学习变得更为个性化.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
缪晓霞
作者机构：
江苏省如皋市下原初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]缪晓霞-.高品质课堂要求下语文"微课程"设计原则)[J].语文教学与研究（下半月）,2022(02):98-99
A类：
B类：
高品质课堂,微课程,合在一起,学习资源,点化,分解成,一个个,知识点,学生个性,个性化学习,初中语文教学,翻转课堂
AB值：
0.296401
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