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初中语文教学中应用情境教学法的策略研究
文献摘要：
随着时代的发展、教学的变革，要求教师与时俱进，不断地调整自己的教学方法，提高自己的教学效率，让学生的学习更有趣、更轻松、更有效。在初中的语文教学中，融入情境教学法能够让学生保持着良好活跃的学习状态，让学生在学习中思考语文知识背后的丰富内涵，感受到语文的魅力，产生浓厚的求知欲，培养他们的创造力。本文基于情境教学法在初中语文课堂教学中的应用进行了探讨，仅供参考。
文献关键词：
情境教学;初中语文;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
黄爱琴
作者机构：
晋江市季延初级中学/福建省泉州市
文献出处：
引用格式：
[1]黄爱琴-.初中语文教学中应用情境教学法的策略研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(08):54-56
A类：
B类：
初中语文教学,应用情境,情境教学法,求教,教学效率,有趣,更轻,轻松,学习状态,考语,语文知识,丰富内涵,求知欲,初中语文课堂,语文课堂教学,仅供参考
AB值：
0.273169
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