典型文献
课内外融合阅读教学之"五关注"——以译林版《英语》为例
文献摘要：
良好的阅读素养是核心竞争力的重要组成部分,课内外融合阅读教学是提高阅读素养的有效途径.针对当下开展课内外融合阅读教学的现状,教师应关注"课内外融合阅读教学的常态化、教学要求的人性化、教学内容的适切化、教学目标的层次化以及教学方式的多样化",着力开展融合阅读教学,拓展学生的阅读视野,促使学生提高阅读能力,提升个人素养.
文献关键词：
阅读素养;融合阅读;教材开发;绘本教学
中图分类号：
作者姓名：
袁峥
作者机构：
江苏省苏州市教育科学研究院 215004
文献出处：
引用格式：
[1]袁峥-.课内外融合阅读教学之"五关注"——以译林版《英语》为例)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(07):33-36
A类：
五关注
B类：
课内外融合,融合阅读,阅读教学,译林版,阅读素养,教师应,教学要求,人性化,适切,层次化,阅读视野,提高阅读能力,个人素养,教材开发,绘本教学
AB值：
0.236555
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