典型文献
PEP《英语》六(下)Unit 3 Where did you go?I can sing&chant表现性评价设计
文献摘要：
[任务主题]人与社会
[任务话题]日常活动
[任务单元]PEP《英语》六(下) Unit 3 Where did you go?
[任务内容]Let's sing
[任务类型]I can sing & chant
[任务名称]English Musical Play
一、基于文本解读的I can sing & chant的表现性任务与动态评价标准
在"人与社会"主题的引领下,本单元以"假期生活"为话题,学习主题是谈论和描述人物在过去做的事情.Let's sing部分的歌曲为"Tell me about your holiday",旋律轻松欢快,歌词生动活泼,主要描述的是"我"的假期生活经历,并且一脉相承地通过本单元的功能句型和目标语言吟唱出了生活中可能会遇到的好事或坏事,指向学生要以乐观积极的态度面对生活.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陆姝婷;郭美阳
作者机构：
浙江省湖州市湖师附小教育集团/湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心
文献出处：
引用格式：
[1]陆姝婷;郭美阳-.PEP《英语》六(下)Unit 3 Where did you go?I can sing&chant表现性评价设计)[J].小学教学设计（英语）,2022(03):35-40
A类：
chant,功能句型
B类：
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AB值：
0.504435
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