典型文献
证据阅读:提升小学英语阅读素养的有效路径
文献摘要：
证据阅读是指学生以主题意义探究为目的,以语篇为载体,在理解和表达的语言实践活动中,融合知识学习和技能发展,通过感知、预测、获取、分析、概括、比较、评价、创新等思维活动,建构结构化知识,在分析问题和解决问题的过程中,发展学生的语言技能.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张艳
作者机构：
江苏省连云港市赣榆实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]张艳-.证据阅读:提升小学英语阅读素养的有效路径)[J].小学教学设计（英语）,2022(01):23-26
A类：
B类：
小学英语阅读,英语阅读素养,主题意义探究,语篇,语言实践活动,融合知识,知识学习,技能发展,过感知,思维活动,结构化知识,分析问题,发展学生,语言技能
AB值：
0.474377
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