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学科融通,共生核心素养——谈2022年版新课标之跨学科学习
文献摘要：
2022年版新课标要求"加强学科间相互关联,带动课程综合化实施".为此,我们必须站稳语文学科的"C位",巧妙选择跨学科的交叉点,开发多样化的学习资源,依托情境任务群的创设,引领师生跨界融通,共生核心素养.
文献关键词：
2022年版新课标;语文;跨学科学习
中图分类号：
作者姓名：
樊智涛
作者机构：
江苏省东台市实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]樊智涛-.学科融通,共生核心素养——谈2022年版新课标之跨学科学习)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(11):4-7
A类：
B类：
学科融通,核心素养,版新课标,跨学科学习,相互关联,课程综合化实施,站稳,语文学科,交叉点,学习资源,情境任务,任务群,跨界融通
AB值：
0.324634
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