典型文献
优化活动设计增加思维含量——苏科版数学九(上)"弧长和扇形的面积"教学设计及改进
文献摘要：
教学设计的着力点应放在活动设计上,以此来引发学生深度思考.笔者以苏科版数学九年级上册"弧长和扇形的面积"教学设计的修正前后比较为例,浅谈自己的一些思考.
一、原教学设计简述
环节1:生活引学.
在200米短跑比赛中,每位运动员的起跑位置相同吗?每位运动员的实际运动距离相同吗?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈燕军
作者机构：
江苏省丹阳市折柳中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕军-.优化活动设计增加思维含量——苏科版数学九(上)"弧长和扇形的面积"教学设计及改进)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(03):65-66
A类：
B类：
活动设计,思维含量,苏科版,弧长,扇形,深度思考,九年级上册,正前,前后比,短跑,每位,运动员,起跑,跑位,运动距离
AB值：
0.455001
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