典型文献
深化课堂改革推动"减负提质"
文献摘要：
为全面系统地贯彻党和国家教育方针政策,江苏省无锡市东林中学组织全体教师对教育政策及其执行情况进行逐次深入的再解读,深度剖析我国教育改革的内在逻辑,深刻领悟教育转型的历史必然性,重塑教育目标、育人目标.通过学习,广大教师真正认识到:"双减"减的是内卷,增加的是教师对教书育人的专业认知;减的是负担,增加的是教师自身的专业本领.学校通过强化课堂变革与"减负提质"的关联,统筹推进"双减"政策落实、落地,最终形成了东林中学的初中育人校本表达.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
叶映峰;丁星方
作者机构：
江苏省无锡市东林中学
文献出处：
引用格式：
[1]叶映峰;丁星方-.深化课堂改革推动"减负提质")[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(03):4-6
A类：
B类：
课堂改革,减负提质,家教,教育方针,方针政策,江苏省无锡市,东林,林中,教育政策,执行情况,逐次,再解读,深度剖析,教育转型,历史必然性,教育目标,育人目标,双减,内卷,教书育人,专业认知,课堂变革,统筹推进,政策落实,校本,本表
AB值：
0.467581
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