典型文献
在课堂中丰盈生命
文献摘要：
常有教师朋友与我讨论:课堂,究竟是一种怎样的存在?
这应当是每一个从教者都需要考虑,而且必须考虑清楚的问题.
传统的看法,课堂,就是教师以知识传授为路径来训练学生能力、培育他们素养的时空单元.
不否认这种看法.但仅仅如此又未能揭示课堂的核心价值.
课堂,不仅仅是由特定空间、单位时间所构成的物理单元.课堂,应该是丰盈生命的在场.
场,亦称场域,本是物理学术语,是指物质存在的一种基本形式.场中物质各具质量、能量,或静态存在,或相互作用.借用到哲学中,多指各种元素的综合存在,强调的是场内元素的综合作用,如文化场.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
诸定国
作者机构：
江苏省溧水中学
文献出处：
引用格式：
[1]诸定国-.在课堂中丰盈生命)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(03):1
A类：
仅仅如此
B类：
丰盈,竟是,当是,知识传授,训练学,学生能力,否认,单位时间,物理单元,该是,物理学,指物,基本形式,中物,借用,多指,种元素,场内,文化场
AB值：
0.424058
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