典型文献
长文短教助推单元要素落地生根
文献摘要：
何谓长文,通俗地说,就是内容较多,字数较多的文章.具体到统编教材,一千字以上的课文都可以叫长文.这一类长文,在统编教材中出现较多.小学生注意力不够集中,思维较为具体形象,要想他们耐心地阅读长文,离不开教师的指导.本文以统编教材四年级下册第六单元《我们家的男子汉》一课为例,浅析长文短教的策略,以便有效落实单元要素.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
甄军峰
作者机构：
甘肃省天水市公园小学
文献出处：
引用格式：
[1]甄军峰-.长文短教助推单元要素落地生根)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(10):26-27
A类：
B类：
长文短教,单元要素,落地生根,何谓,通俗,字数,统编教材,一千,千字,课文,小学生,耐心,四年级,下册,男子汉,有效落实
AB值：
0.388048
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