典型文献
单元教学模式下的综合性学习策略
文献摘要：
统编版小学语文课本设计了综合性学习活动,目的是培养学生的听说读写能力.在教学中,教师要将各种语文要素整合在一起,循序渐进地引导学生参与综合性学习,提升语文综合水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜静
作者机构：
江苏省无锡市天一第三实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]姜静-.单元教学模式下的综合性学习策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(07):54
A类：
B类：
单元教学,综合性学习,学习策略,统编版,小学语文,语文课本,学习活动,听说读写,读写能力,语文要素,要素整合,合在一起,循序渐进,学生参与,综合水平
AB值：
0.443495
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