典型文献
识字写字教学的美育渗透策略
文献摘要：
识字写字是小学低年级的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.汉字作为成熟的文字体系,蕴含着极为丰富的审美特质,识字写字的教学过程同时也是审美教育的过程,教师在教学中应采取多种策略对学生进行美育渗透.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
吴艳
作者机构：
山东省淄博市博山区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴艳-.识字写字教学的美育渗透策略)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(05):48
A类：
B类：
识字写字教学,美育渗透,渗透策略,小学低年级,教学重点,义务教育阶段,汉字,字体,审美特质,审美教育
AB值：
0.354249
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