典型文献
以高效问题提升整本书阅读效率
文献摘要：
学生语文关键能力和核心素养的发展,离不开广泛且有效的阅读.仅仅凭借教材中的课文,难以真正提高学生的阅读能力.因此,统编教材在文本内容的选择和教学栏目的设置上,都十分关注课内和课外的有效链接,设置了精读课文、阅读课文和整本书阅读三位一体模式,旨在推动学生整体阅读能力的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
顾园园
作者机构：
江苏省南通市经济技术开发区实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾园园-.以高效问题提升整本书阅读效率)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(05):26-27
A类：
B类：
高效问题,整本书阅读,阅读效率,学生语文,关键能力,核心素养,仅凭,阅读能力,统编教材,文本内容,栏目,课内,课外,精读课文,阅读课文,文和,三位一体模式,整体阅读
AB值：
0.437984
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