典型文献
初中语文名著导读教学的有效策略
文献摘要：
统编教材初中语文在每册安排了两次名著导读活动,所谓名著导读,"导"是指教师在活动中所起的引导和指导作用,"读"指的是学生自主、持续地完成名著的整本书阅读.名著导读教学是为了让学生能够静心、自由地读几本完整的书,这就决定了教师的引导和指导重在目标管理,以不同层级的要求培养学生自主阅读能力和语文素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
曹会戈
作者机构：
河北省保定市物探中心学校第三分校
文献出处：
引用格式：
[1]曹会戈-.初中语文名著导读教学的有效策略)[J].语文世界,2022(07):42-43
A类：
B类：
初中语文,文名,名著导读教学,有效策略,统编教材,每册,指教,成名,整本书阅读,静心,几本,目标管理,自主阅读能力,语文素养
AB值：
0.328567
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