典型文献
培养学生默读能力的有效路径
文献摘要：
默读作为学生阅读的一种重要方式,贯穿在小学各学段的教学目标中,因而培养学生的默读能力是语文教学的重要任务.默读是无声的阅读,在默读训练中,教师要采用合适的策略,寻找有效的路径,循序渐进地组织学生开展多种形式的默读活动,让学生在默读实践中慢慢养成良好的默读习惯,习得默读能力,提高默读水平.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
祁天真
作者机构：
山东省宁津县第一实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]祁天真-.培养学生默读能力的有效路径)[J].语文世界（小学生之窗）,2022(02):24-25
A类：
B类：
默读能力,读作,学生阅读,各学段,语文教学,无声,循序渐进,多种形式,慢慢,习得
AB值：
0.225346
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