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有效提问 成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究
文献摘要：
在初中数学教学中，教师展开合理的提问，引导学生进行问题的思考与探究是提高课堂教学质量的重要教学措施之一。提问不仅能够引导学生解决实际问题，还能够让教师了解学生当前的实际学习状态，从而与学生共同探究学习过程中所存在的共性问题，加强学生的学习，针对性提高学生综合学习有效性。基于此本，文将对初中数学教学中的有效提问展开探讨，结合初中数学教学内容提出合理的教学改革意见，希望可实现初中教学水平的稳步提升。
文献关键词：
有效提问;初中数学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张晓颖
作者机构：
江苏省宿迁市宿城区支口实验学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]张晓颖-.有效提问 成就精彩——初中数学教学中有效提问的实践与研究)[J].读与写,2022(36):119-121
A类：
B类：
有效提问,初中数学教学,实践与研究,开合,思考与探究,课堂教学质量,教学措施,解决实际问题,了解学生,学习状态,探究学习,学习过程,共性问题,加强学生,综合学习,学习有效性,初中教学,教学水平,教学策略
AB值：
0.289375
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