典型文献
浅谈差异化教学在初中数学教学中的运用
文献摘要：
在学生教育的开展中，学生与学生之间存在有差异性这些一个必然的现象，为了能够均衡学生的学习水平，差异化教学的开展十分关键。在初中数学课堂开展中，根据不同学生的学习情况，进行同类学习小组的划分，让同学在小组中完成针对性的学习，进一步提高自身的学习水平，均衡班级数学学习的基本情况。
文献关键词：
差异化;初中数学;教学方案;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈春晓
作者机构：
江苏省宿迁经济技术开发区厦门路实验学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]陈春晓-.浅谈差异化教学在初中数学教学中的运用)[J].读与写,2022(36):95-97
A类：
B类：
差异化教学,初中数学教学,学生教育,学习水平,初中数学课堂,学习情况,行同,学习小组,班级,数学学习,教学方案,教学策略
AB值：
0.307412
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