典型文献
核心素养下小学英语分层作业布置有效性探究
文献摘要：
英语作业作为学生课堂学习活动的补充和延伸，对学生学习质量有着至关重要的巩固作用。学科核心素养背景下的英语课程教学工作，强调突出教学过程中的有效性和针对性，教师要立足学生实际学习情况设计层次性的作业内容，以满足不同学习基础学生的学习需求。基于此，围绕小学英语分层作业的设计问题进行深入探究，具有十分重要的现实性意义。
文献关键词：
核心素养;小学英语;分层作业;有效布置
中图分类号：
作者姓名：
田梦雯
作者机构：
江苏省苏州工业园区第三实验小学 江苏 苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]田梦雯-.核心素养下小学英语分层作业布置有效性探究)[J].读与写,2022(35):121-123
A类：
B类：
核心素养下,小学英语,分层作业,作业布置,有效性探究,英语作业,学生课堂,课堂学习,学习活动,学生学习质量,学科核心素养,核心素养背景,英语课程,教学工作,突出教学,学生实际,学习情况,设计层次,层次性,作业内容,学习基础,学习需求,设计问题,现实性,有效布置
AB值：
0.506761
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