典型文献
最是书香能致远，小学语文教学的阅读与积累
文献摘要：
随着教育体制改革的不断深化与学科核心素养培养理念的全面施行，作为基础教育重要学科之一的语文，在教学理念及教学模式上持续尝试突破与创新，尤其要注重对学生阅读和积累的训练，要正确引导学生去进行阅读和积累，使其懂得如何进行阅读和积累相关技巧的运用，明确阅读内容和积累目标。为此，本篇文章将针对小学语文教学的阅读与积累做出简要讨论，主要从课内与课外层面谈一谈阅读积累的思路与具体做法，以期提升为小学语文教学效果强化、学生阅读与积累的能力。
文献关键词：
小学语文;部编教材;阅读与积累
中图分类号：
作者姓名：
邱玉霞
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区西街小学 甘肃 张掖 734000
文献出处：
引用格式：
[1]邱玉霞-.最是书香能致远，小学语文教学的阅读与积累)[J].读与写,2022(32):49-51
A类：
B类：
书香,致远,小学语文教学,阅读与积累,教育体制改革,学科核心素养,核心素养培养,培养理念,基础教育,突破与创新,学生阅读,正确引导,懂得,阅读内容,本篇,篇文章,课内,课外,外层,面谈,谈一谈,具体做法,效果强化,部编教材
AB值：
0.368872
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